Slide
previous arrow
next arrow
Katarzyna Krajewska laureatką VI Nagrody im. Haliny Machulskiej - Teatr dla Wszystkich

Katarzyna Krajewska laureatką VI Nagrody im. Haliny Machulskiej

Na afiszu

Katarzyna Krajewska laureatką VI Nagrody im. Haliny Machulskiej

Katarzyna Krajewska jest pedagożką teatru, literaturoznawczynią i redaktorką, od lat związaną z Wrocławskim Teatrem Lalek.

Opublikowano: 2025-12-15
fot. Teatr Ochoty

Kapituła złożona była z laureatek poprzednich edycji Nagrody: Agnieszki Bresler, Justyny Czarnoty-Misztal, Kingi Dębskiej, Moniki Tomczyk oraz Zastępcy Dyrektorki Teatru Ochoty ds. Programowych Piotra Morawskiego.

Nagroda została przyznana za konsekwentne tworzenie przyszłości pedagogiki teatru, budowanie środowisk i sieci współpracy, otwieranie instytucji na osoby dotąd z teatrem niezwiązane oraz za rozwijanie trwałego modelu współpracy edukacyjnej w ramach Pracowni Pedagogiki Teatru -1.

Katarzyna Krajewska – pedagożka teatru, literaturoznawczyni, redaktorka. Od 2008 roku związana z Wrocławskim Teatrem Lalek. Od 2018 roku kieruje założoną przez siebie Pracownią Pedagogiki Teatru WTL, pracując z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Od 2022 roku uczy się i praktykuje improwizację teatralną.

Poniżej publikujemy pełny tekst laudacji Kapituły:

  • Za konsekwentne tworzenie przyszłości pedagogiki teatru i zasilanie jej nurtami bliskimi, ale nieoczywistymi.
  • Za jednoczenie różnych osób (także tych, którym nie zawsze z teatrem po drodze) i przekonywanie, że bycie częścią większej całości w teatrze ma sens.
  • Za tworzenie i rozwijanie środowiska pedagogiczno-teatralnego, sieci współpracy w regionie, wspieranie lokalnej społeczności i (co może najtrudniejsze) zespołu własnej instytucji.
  • Za rozszczelnianie instytucji, teatru, procesu; za konsekwentne poszukiwanie ścieżek, narzędzi i przestrzeni dla pedagogiki teatru; za zapraszanie do środka i wgłąb wszystkich bez względu na (początkową) sympatię dla teatru; za wiarę w jego egalitarność, potencjał, siłę.
  • Za pokazywanie, że warsztaty pedagogiczno-teatralne do spektakli w teatrze mają sens.
  • Za budowanie miejsca również dla tych, którzy z początku przychodzą bez zainteresowania (i szacunek dla tych, którzy bez zainteresowania wychodzą).
  • Za widzenie wszystkich razem, każdego i każdej z osobna w procesie, o którym nie trzeba dyskutować, czy jest twórczy, pedagogiczny, kreacyjny czy artystyczny.
  • Za zainicjowanie działalności “Pracowni Pedagogiki Teatru -1” i włączanie do działań edukacyjnych niemal wszystkich działów teatru, co okazało się trwałym modelem współpracy.
  • Za przejście ścieżki od zdystansowanej teoretyczki do aktywnej praktyczki
  • Za umiejętność nazywania sensów z sensem, za nieustanne poszukiwania odpowiednich słów i określeń do nazywania zjawisk i procesów.
Kategorie:

Cytat Dnia

„[…] idziemy do teatru i okazuje się, że literatura ze swoim porównaniem homeryckim, heksametrem, nadmiarowym nasyceniem historii bohaterami i zdarzeniami może mieć swoją sceniczną egzemplifikację, która mocniej działa na odbiorcę niż starożytny grecki epos w najlepszym tłumaczeniu”

PikWroclaw.pl o „Odysei”, reż. Małgorzata Warsicka; 27.01.2026

Newsletter

Zamów newsletter z najciekawszymi informacjami ze świata teatru i najlepszymi tekstami portalu. Bądź na bieżąco! Newslettery dostają wyłącznie członkowie społeczności naszego portalu.

W związku z bezpłatną subskrypcją zgadzam się na otrzymywanie na podany adres email informacji handlowych. Usługa zostanie uruchomiona po kliknięciu w link aktywacyjny przesłany na podany adres email.
W każdej chwili możesz zrezygnować z otrzymywania newslettera i innych informacji.

Teatr dla Wszystkich © Copyright 2026
ISSN 3071-9453
Strona stworzona przez - LOKOINVEST.PL