Projekt stawia na świeże spojrzenie na kanon lektur szkolnych. Spektakl pokazuje, że klasyka literatury może być punktem wyjścia do rozmowy o współczesnych emocjach, własnym świecie i krytycznym myśleniu, a nie jedynie nudnym obowiązkiem szkolnym.
Twórcy projektu zestawiają szkolne absurdy, sztywne zasady i obowiązkowy język lektur z potrzebą dialogu, refleksji i humoru. Aktorzy i pedagog teatru prowadzą widzów przez lekcję bez ocen, ławek i kluczy odpowiedzi, zachęcając do zadawania pytań i własnego interpretowania literatury. Spektakl jest nie tylko edukacyjną przygodą, ale też manifestem dla uczniów, rodziców i nauczycieli, którzy chcą powiedzieć, co naprawdę myślą, zamiast odtwarzać to, co „autor miał na myśli”.
Twórcy spektaklu:
Iwona Woźniak – reżyserka, aktorka i pedagog teatru, autorka wielu projektów edukacyjnych łączących teatr i literaturę. Jej prace charakteryzuje bliski kontakt z widzem i interaktywne formy pracy scenicznej.
Daria Sobik – autorka tekstu i dramaturżka, specjalizuje się w projektach teatralnych dla młodzieży i edukacji literackiej, wykorzystując humor i współczesny język do reinterpretacji klasyki.
Iga Słupska – scenografka i kostiumografka, twórczyni oprawy wizualnej spektakli edukacyjnych i eksperymentalnych, dbająca o spójną estetykę sceny i kostiumu.
Jan Nowak – kompozytor muzyki teatralnej, tworzący zarówno oprawę sceniczną, jak i interaktywne elementy dźwiękowe dla spektakli edukacyjnych.
Obsada:
Michał Bałaga, Krzysztof Korzeniowski oraz Nina Wolska/Joanna Płonka (pedagożki teatru).
Projekt został dofinansowany ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury. Plakat spektaklu przygotowała Ewelina Kędzia.
Spektakl zaprasza do dialogu o literaturze, edukacji i kulturze – w lekcji, gdzie najważniejsze są pytania widzów, a nie poprawne odpowiedzi.
https://teatrzaglebia.pl/